49. Zjazd Fizyków Polskich, Katowice 2025

Session

Sesja dydaktyczna/naukowa V

7 Sept 2025, 14:00

B.0.39

36. Nowoczesna dydaktyka fizyki, oparta o doświadczenia wykonywane z użyciem urządzeń cyfrowych

Tomasz Sobiepan (Image Recording Solutions Sp. z o.o.)

07/09/2025, 14:00

Dydaktyka fizyki // Physics education

Wystąpienie ustne // Talk

Wystąpienie będzie serią doświadczeń ułożonych w pokaz wykorzystania technologii cyfrowej do skutecznego nauczania fizyki w szkołach podstawowych i średnich.
Urządzenia komputerowe i smartfony są obecnie jednym z bardziej znaczących sposobów poznawania świata przez współczesną młodzież. Nowoczesna dydaktyka nie powinna pomijać tego faktu, a może wykorzystać go przy budowaniu motywacji...

2. Potencjał Centrum SOLARIS w popularyzacji nauki: Akademia Skilla jako innowacyjny model edukacji

Agnieszka Cudek (SOLARIS National Synchroton Radiation Centre, Jagiellonian University)

07/09/2025, 14:25

Dydaktyka fizyki // Physics education

Wystąpienie ustne // Talk

Narodowe Centrum Promieniowania Synchrotronowego SOLARIS Uniwersytetu Jagiellońskiego to unikalna infrastruktura badawcza w Polsce, oferująca szerokie możliwości nie tylko dla naukowców, ale również w przestrzeni edukacji i popularyzacji nauki. SOLARIS stanowi miejsce prowadzenia zaawansowanych badań w dziedzinie fizyki, chemii, biologii i nauk stosowanych, ale także jest swoistym centrum...

174. Inwestycja w Przyszłość. Wspólna droga szkół i uniwersytetów

Katarzyna Książek (Instytut Fizyki Uniwersytetu Opolskiego, Publiczna Katolicka Szkoła Podstawowa w Opolu, Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr 2 w Opolu)

07/09/2025, 14:50

Dydaktyka fizyki // Physics education

Wystąpienie ustne // Talk

Każdy etap rozwoju młodego człowieka — aż do osiągnięcia dorosłości — kształtowany jest przez wiedzę i doświadczenia zdobywane na kolejnych poziomach edukacji. Zgodnie z Prawem oświatowym [1], „kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości...

78. Otwarte Koła Olimpijskie w Lublinie – od idei do realizacji

Mr Piotr Kononowicz (Prywtne Liceum im. Królowej Jadwigi w Lublinie), Dr Waldemar Berej (Instytut Fizyki UMCS)

07/09/2025, 15:15

Dydaktyka fizyki // Physics education

Wystąpienie ustne // Talk

Przedstawimy realizację idei Otwartych Kół Olimpiskich, która w ostatnim czasie objęła w Lublinie kolejne przedmioty. Szczegółowo omówimy działalność koła z fizyki – najstarszego z nich, które po kilkunastu latach funkcjonowania może poszczycić się całym gronem laureatów Olimpady Fizycznej.

147. Młodzi Fizycy na Start! Przygotowania do TMF – przewodnik dla przyszłych finalistów

Leszek Gładczuk (Instytut Fizyki PAN)

07/09/2025, 15:50

Popularyzacja fizyki // Popularisation of physics

Wystąpienie ustne // Talk

Turniej Młodych Fizyków (TMF) to ogólnopolskie zawody drużynowe, które stymulują prawidłową pracę badawczą. Podczas spotkania pokażemy, jak skutecznie rozpocząć i prowadzić prace nad 17 otwartymi problemami tegorocznej edycji TMF. Uczestnicy dowiedzą się:

• jak krok po kroku przebiega rywalizacja – od etapu korespondencyjnego po ogólnopolski finał,

• które kompetencje (projektowanie...

10. CREDO-edu – jak stworzyć projekt nauki obywatelskiej o promieniowaniu kosmicznym dla szkół

Melania Deresz (Wydział Fizyki, Uniwersytet Warszawski)

07/09/2025, 16:20

Popularyzacja fizyki // Popularisation of physics

Wystąpienie ustne // Talk

Promieniowanie kosmiczne zostało odkryte już ponad 100 lat temu (w 1912 roku przez Victora Franza Hessa [1]), a dzięki rozwojowi technik detekcji coraz lepiej je poznajemy i rozumiemy. Ponieważ jednak badania prowadzono w wyspecjalizowanych obserwatoriach nie istniało dotychczas zbyt wiele programów nauki obywatelskiej poświęconych promieniowaniu kosmicznemu. Program CREDO-edu zmieni ten stan...

69. Samopodobne metamateriały, kształty i dźwięki: od fizykochemii do kognitywistyki.

Piotr Zieliński (Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk)

07/09/2025, 16:40

Dydaktyka fizyki // Physics education

Wystąpienie ustne // Talk

4. Czy naprawdę mamy ciężar?

Ludwik Lehman (II Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Głogowie)

07/09/2025, 17:00

Dydaktyka fizyki // Physics education

Wystąpienie ustne // Talk

Będą omówione niejasności w powszechnie stosowanych określeniach ciężaru i stanu nieważkości. Na podstawie zasad dynamiki i lokalnego charakteru oddziaływań będzie pokazane, że ciężar (siła grawitacji) jest siłą pozorną i stąd biorą się wspomniane niejasności. Zatem nie odczuwamy w ogóle ciężaru lecz tylko siłę nacisku od podłoża - powierzchnia Ziemi ma przyspieszenie skierowane w górę....

180. Kopernik o atomach

Andrzej Ziemba (Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie)

07/09/2025, 17:20

Popularyzacja fizyki // Popularisation of physics

Wystąpienie ustne // Talk

Kopernik kojarzy nam się z badaniem obiektów w skali kosmicznej. Natomiast niewielu wie, że w manuskrypcie De revolutionibus znajduje się fragment liczący 56 wyrazów, w którym znajdujemy słowo atomy (łac. atomi). Kopernik wykorzystał w nim pojęcie atomu do sformułowania jednego z kilku argumentów za niezmiernie wielką odległością do gwiazd stałych.

<img...